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Publication : signum Collection : Universidade Estadual De Londrina فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

DIDACTIC SEQUENCE AND TEXTUAL GENRES: A PEDAGOGIC PROPOSAL ; Sequência didática e gêneros textuais: uma proposta pedagógica

Subjects: Ensino de inglês. Sequência didática. Gêneros textuais

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 17 No. 2 (2014): Volume Atemático; 32-64 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 17 n. 2 (2014): Volume

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A produção escrita de gêneros discursivos em sala de aula: aspectos teóricos e sequência didática

Subjects: Produção escrita. Gêneros discursivos. Sequência didática

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 15 No. 3 (2012): Número Especial; 223-245 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 15 n. 3 (2012): Número

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A construção de uma sequência didática na formação docente inicial de língua inglesa

Subjects: English language pre-service teacher education; Didactic sequence; External and internal organization

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 14 No. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas; 569-589 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 14

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Didactic Modeling of the Videotutorial of Language Teaching Multimodal Text Genre: a preliminary study ; Modelitzación didáctica del género de texto multimodal videotutorial: estudio preliminar: estudio preliminar ; Modelización Didáctica Del Género De Texto Multimodal Videotutorial Para La Enseñanza De Lenguas: estudio preliminar

Subjects: Video tutorial for Language Teaching; hypergenre; Didactic Sequence

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 26 No. 1 (2023): Orality and Education; 107-118 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 26 n. 1 (2023):

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Genres in Oral Expression: Elements for a Didactic Sequence in the domain of Argument> ; Gêneros em Expressão Oral: Elementos por uma Sequência Didática no Domínio do Argumentar

Subjects: Textual Genres; Sociodiscursive Interacionism; Didactic Transposition

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 8 No. 1 (2005): Volume Atemático; 131-156 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 8 n. 1 (2005): Volume

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Formação Inicial de Professores e Produção de Material Didático para o Ensino de Gêneros: uma experiência com o gênero 'regra de jogo'

Subjects: ensino de gêneros; sequência didática; itinerário formativo

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 24 No. 2 (2021): As Diferentes Facetas do Material Didático de Língua Materna; 59-70 ; Signum: Estudos da

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Sequência de Formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e as capacidades docentes

Subjects: Sequência de formação; metassequência didática; saberes e capacidades docentes

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 21 No. 2 (2018): Foreign Language Pedagogy: issues of practice, education and research; 172-198 ; Signum:

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Translation Portfolio: translation practice as the protagonist of teaching, learning and assessing English as an additional language ; Portfólio Tradutório: a prática tradutória como protagonista do processo de ensino, aprendizagem e avaliação do Inglês como língua adicional

Subjects: Translation portfolio; Assessment; Sociodiscursive Interacionism

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 26 No. 2 (2023): Número Atemático; 36-53 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 26 n. 2 (2023): Número

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Critical Literacy and Affect in Contemporary Language Education:: reflections on educational proposals at the university ; Letramento Crítico e Afeto na Educação Linguística Contemporânea:: reflexões sobre propostas educativas na universidade

Subjects: educação linguística; afeto; letramento crítico

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 25 No. 2 (2022): Critical Linguistic Education in Additional Languages; 36-52 ; Signum: Estudos da

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A Aprendizagem do Gênero Textual Resumo por Estudantes de Letras Francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico

Subjects: Produção Escrita; Sinopse; Resumo

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 24 No. 1 (2021): Letramentos Acadêmico-Científicos no Ensino Superior; 130-148 ; Signum: Estudos da

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